大提琴是有具有豐富的表現(xiàn)力與高難度的演奏技巧的樂(lè)器，所以大提琴對(duì)鍛煉自己左右手的協(xié)調(diào)配合力、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓豐富的想象力，抒發(fā)自己的內(nèi)心情感，緩解工作中的壓力，起著極為重要的作用，很多著名學(xué)者就是在陶醉大提琴音樂(lè)中產(chǎn)生了解決難題的靈感。

﹙一﹚學(xué)大提琴可以提高智商

學(xué)大提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué)勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。我國(guó)教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組研究發(fā)現(xiàn)：特定的古典音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力有顯著效果。理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因?yàn)槔筇崆贂r(shí)左右手動(dòng)作要協(xié)調(diào)，手、眼、耳、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，能開(kāi)發(fā)左右腦的思維；拉琴過(guò)程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂(lè)譜，這對(duì)他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。

﹙二﹚學(xué)大提琴可以提高情商

著名大提琴家盛中國(guó)說(shuō)過(guò)一句話：“讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就大提琴家，而是造就人，音樂(lè)對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人。”所以說(shuō)，學(xué)大提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開(kāi)始，讓孩子愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、使人格健全。演奏大提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)。

﹙三﹚學(xué)大提琴可以提高素質(zhì)

我國(guó)著名科學(xué)家、地質(zhì)部長(zhǎng)李四光先生，就是一位在大提琴領(lǐng)域很有造詣的行家。在中國(guó)的音樂(lè)史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的由中國(guó)人創(chuàng)作的第一部大提琴樂(lè)曲；

﹙四﹚學(xué)大提琴可以提高毅力

學(xué)大提琴不是一件美差，需要付出努力。練琴時(shí)，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過(guò)程；而當(dāng)孩子克服困難取得了成績(jī)，既增強(qiáng)了自信，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣。

﹙五﹚學(xué)大提琴可以提高時(shí)間利用率

也許你會(huì)面臨學(xué)業(yè)和練琴的時(shí)間沖突，但只要把握好分寸，有自制力和約束力，每天適當(dāng)?shù)鼐毦毲伲瓤梢宰屇阍诰o張的學(xué)習(xí)壓力中得到放松，又能讓你更加緊湊地安排自己的時(shí)間，既提高了時(shí)間利用率，又可以使生活更加充實(shí)。學(xué)好大提琴這一技之長(zhǎng)會(huì)伴隨你終身，不但是自己生活的調(diào)味劑，更可以感動(dòng)你身邊的親朋好友，這種影響力是巨大的。

學(xué)大提琴的好處舉不勝舉。大提琴價(jià)格適宜、體積不大、重量輕、攜帶方便……你還猶豫什么？心動(dòng)不如行動(dòng)，遲學(xué)不如早學(xué)，抓緊啊！